實踐大學應外系學生以英語繪本引導幼兒樂學與校友串聯打造實作場域
實踐大學應用外語學系李利德老師(右1)率領說故事同學和大直幼兒園月亮班小朋友與大直永安里唐楷瀚里長(左1)合影
實踐大學應用外語學系秉持大學社會責任（USR）理念，持續推動語文教育走入社區與校園。於 114 年 12 月 4 日及 8 日，在實踐大學校友永安里里長唐楷瀚先生協助下，系上師生前往大直國小附設幼兒園辦理三場英語繪本說故事活動，將課堂所學的繪本教學技巧與語言教學方法運用於幼兒現場，為孩子帶來活潑生動的英語學習體驗，也累積寶貴的教學實作經驗。
實踐應外系同學透過表情、肢體動作、聲音語調，以及生活應用的對談，幫助大直幼兒園小朋友理解英文繪本故事情節
活動中，學生自行挑選英文繪本，依幼兒年齡設計互動遊戲、角色引導與句型練習，透過活潑語調、道具輔助與情境模擬，將英語自然融入故事與遊戲中，激發幼兒學習興趣。孩子們透過聽故事、模仿句型與參與動作遊戲，不僅理解故事內容，也在互動中練習基礎語彙與簡單句型。授課教師李利德表示，故事形式能降低幼兒對外語的陌生感，同時提升專注度與參與度，是語言啟蒙的重要方式。
透過立體書的設計，實踐應外系說故事同學引導大直幼兒園小朋友親自參與故事情節的發展，並將故事內容與生活小常識連結
此次合作由唐里長促成，他強調幼兒語言教育的重要性，並認為大學生將所學運用於社區實作，可實現教學專業與服務在地的雙向效益。應外系李老師指出，學生透過現場教學學會觀察幼兒反應、調整策略，累積未來教育或語文推廣的實務經驗，也落實「學用合一」。
未來，系上將持續探索語言教育與社區合作的可能性，推動英語學習向下扎根，創造友善、多元且具活力的教育環境。
聽完有關愛又深又廣的故事，實踐應外系同學帶領大直幼兒園小朋友用肢體動作表達愛的深與廣，加強小朋友們對故事內容以及英文字詞的印象
聽完有關三個願望的英文繪本故事，大直幼兒園小朋友們用色鉛筆畫出自己心中的願望，並與實踐應外系同學合影留念
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